Dia 21 de gener va tenir lloc al CEIP Aina Moll i Marquès de Palma una taula rodona organitzada per l’STEI, “Experiències d’escolarització equilibrada”, amb representants de municipis contra la segregació escolar, juntament amb la professora de la UIB Mercè Morey. L’acte fou moderat per la mestra Emylse Mas.
En la presentació de l’acte Mas comentà que la segregació “no és un fet natural, ni una estadística, sinó una barrera injusta que augmenta les desigualtats”.
El regidor d’Educació de Manacor l’any 2015, Sebastià Llodrà insistí en el fet que la intenció de l’Ajuntament, quan posà en marxa la iniciativa era que cada aula “fos un reflex d’un petit Manacor”, de la realitat que es vivia fora del centre. Recordà que una de les palanques de l’èxit de la iniciativa municipal fou “l’aposta forta pels centres i la creació d’incentius a les escoles”, amb l’empenta del Consell Escolar Municipal. També esmentà les dificultats que es trobà, per cert, de certes famílies, tot just arribat al càrrec.
Insistí en el fet que cal evitar nous processos de segregació i que les jornades de portes obertes “no es poden convertir en una cursa competitiva entre centres”, per això seria bo disposar d’un “model estàndard” per a aquesta trobada amb les famílies.
Maria Esperança Nicolau, directora del CEIP Sa Torre, parlà de la feina feta per a revertir el caràcter de gueto del centre educatiu, amb un 95% de l’alumnat d’origen forà l’any 2015. Explicà la tasca conjunta que tota la comunitat educativa de Manacor assumí per a assolir un repartiment equitatiu dels infants amb necessitats educatives, una decisió “amb cos i ànima” per a garantir oportunitats d’aprenentatge a tothom i cohesionar els barris, gràcies a la decisió política municipal i la implicació de les famílies.
Nicolau recordà la gran tasca que es va fer per part de l’Equip d’Atenció Primerenca (EAP) de la zona a l’hora de diagnosticar els alumnes. Acabà la intervenció dient que la diversitat és positiva i que amb ella “tots hi sortim guanyant”.
Jaume Prats, cap d’estudis del CEIP Miquel Duran i Saurina d’Inca, explicà l’experiència del municipi amb un desnivell molt gros d’alumnes amb necessitats entre els centres concertats i els públics al voltant del 2014, data en què la Comissió d’escolarització començà a fer feina contra la creació de guetos als centres. Esmentà l’alta complexitat de l’alumnat actual, amb una diversitat cada cop més gran.
Mercè Morey, professora del departament de Pedagogia de la UIB, digué que la segregació escolar és altament discriminadora i que la zona única agreujarà aquestes desigualtats. “Més que parlar de garantir la igualtat d’oportunitats, avui cal parlar de garantir la igualtat de capacitats”, esmentà, i cità la necessitat de fer feina per l’equitat.
Morey parlà dels indicadors que fomenten la segregació entre les quals esmentà la llei, les polítiques i les pràctiques; un segon factor és la distribució de la població pel territori, amb els problemes d’habitatge i gentrificació actuals; i en darrer terme les preferències de les famílies a l’hora de triar un centre. Acabà la intervenció referint-se al “missatge enverinat de la zona única”, sota la pretesa lliure elecció de centre.
Tots els ponents alertaren del perill de la concertació de l’etapa 0-3 als centres concertats, com una baula més en la segregació escolar de les Illes Balears.
