Bel Riera va rebre divendres passat un homenatge per part de l’APIMA de l’IES Mossèn Alcover arran de la seva jubilació com a bibliotecària del centre
El divendres, 10 de maig, l’AMIPA de l’IES Mossèn Alcover va celebrar un acte d’homenatge a Bel M. Riera Oliver, bibliotecària del centre. Riera va ser la creadora i organitzadora de la biblioteca Miquel Àngel Riera i la que l’ha gestionada durant més de trenta anys, amb un model mixt de col·laboració entre el centre i l’AMIPA, que és qui l’ha tenguda contractada. Enguany, a final de curs, es jubilarà. Per aquest motiu, l’AMIPA va considerar oportú fer-li un acte d’homenatge, amb la col·laboració de la comissió de biblioteca i de l’equip directiu del centre. El lloc de trobada, com no podia ser d’altra manera, fou la biblioteca del Mossèn.
Per part de l’AMIPA hi van participar Joan Riera, Maria Bel Marí, Elisabet Vaquer i Xisca Riera; antics alumnes i col·laboradors de la biblioteca com Joan Estelrich i Miquel Galmés; professors i antics professors del Mossèn com Joan Parera, Joan Perelló, Bàrbara Riera, Noèlia Escalas, Dolors Gomis i Pep Bagué; amigues de tota la vida de la bibliotecària com M. Rosa Rosselló; mares d’alumnes com Francesca Gelabert; les representants de l’associació d’alumnes AEMA, Llucia Mesquida i Mariona Pedrals; Maria del Mar Riera, en nom de la família de Miquel Àngel Riera; Ferran Montero, regidor de l’Ajuntament de Manacor i delegat de Cultura, que va aprofitar per anunciar que l’homenatjada serà la pregonera de les Fires i festes de Manacor; i el director del centre, Antoni Gayà. Va presentar i coordinar l’acte M. Magdalena Gelabert.
Els alumnes del batxillerat musical varen interpretar tres peces musicals, dirigits pel seu professor, Joan Carles Andrés.
L’acte va comptar amb la presència del batle de Manacor, Miquel Oliver, així com de tota la junta de l’AMIPA.
Amb la biblioteca ben plena, la junta de l’AMIPA va regalar dos quadres de l’artista manacorí Toni Galmés, un per a la bibliotecària i l’altre amb la intenció que romangui a la sala de lectura.
